Дитина не хоче ходити в садок: що робити?

Зовсім не рідкісні випадки, коли, приходячи з дитячого саду, малюк починає розповідати, як йому погано в групі, або ні за що не погоджується йти в сад вранці, капрізнічая і прохаючи батьків залишити його будинку. В чому причина? Найчастіше причиною такої поведінки стає неприйняття дитини до виховательки.

Дитина не хоче ходити в садок

Якщо у батьків є подібні сумніви, то слід запитати: «Чому тобі не подобається твоя вихователька?» Навіть маленький чоловічок зможе більш-менш явно вказати на причину і дати пояснення. Відповідь можна отримати в різній формі.

наприклад:

• «Вона зла».
• «Вона хоче, щоб я їв пшоняну кашу, а вона мені не подобається».
• «Вона голосно кричить, лається, а мама і бабуся ніколи мене не лають».
• «Вона змушує мене вдень спати, а я не можу заснути».
• «Вона захистила Ваню, який мене вдарив»

Коли причина неприязні досить ясна, потрібно спробувати її усунути, щоб зняти проблеми при відвідуванні дитиною садка. Для цього варто поговорити і з малюком, і з його вихователем.

При цьому під час розмови слід дати відповідь на його претензію до виховательки. А саме, пояснити, чому вдень потрібно відпочивати, навіщо їсти кашу і все відмовитися від бійки з приятелями.

Вимоги до дітей

Як би не хотілося захистити власне чадо все ж потрібно пам`ятати, що вимоги до дітей у групі однакові, режим дня обов`язковий для всіх, як і дотримання дисципліни. Однак якщо є якісь особисті вимоги, в розумних межах вони можуть бути донесені до вихователів. Цілком можна домовитися, щоб дитину не примушували їсти ненависне блюдо, щоб не влаштовувати непотрібну конфліктну ситуацію.

Зловживати ж індивідуальними проханнями не потрібно. Якщо все батьки стануть просити не укладати їх дитину спати, рекомендувати улюблені страви і власний погляд на режим дня, то впоратися з двома десятками карапузів виявиться неможливо. Вихователь - це не репетитор або гувернер, що не няня, яким довірено всього один вихованець.

Підготовка до відвідування дитячого садка

У дитячому садку працюють звичайні люди, правда, що прочитали трохи більше літератури по психології та педагогіці, так і дітей в групі багато. Тому багато батьків стикаються з наслідком впевненості, що в дитячому садку всьому вчать, а вдома можна тільки грати і відпочивати.

Якщо дитина не вміє поводитися за столом або під час занять, не чує слів дорослого, грубить вихователю і оточуючим дітям, то такій дитині буде важко прижитися в дитячому садку, а лаяти його обов`язково будуть.

Такого малюка потрібно готувати, навчати правилам поведінки і дисципліни. Нікому, крім батьків, це не під силу. Заздалегідь потрібно встановити режим дня, схожий з тим, що буде в саду. Щоб малюк не зустрів проблем, завдання батьків, люблячи, акуратно прищепити необхідні в садку навички та вміння. Головне, щоб син чи донька йшли в дитячий сад з задоволенням, тому всі успіхи потрібно відзначати і хвалити.

роль вихователя

До початку навчального року слід влітку зустрітися з майбутнім вихователем, щоб малюк зміг з ним познайомитися. Коли така зустріч завершена, потрібно запитати його думку про виховательці. Малюк обов`язково відчує «сподобалася йому тітка» або є щось, що не довелося йому до душі. До його думки важливо і потрібно прислухатися.

Завдання батьків в тому, щоб слухати поради і рекомендації вихователя, виконувати виникають прохання і всіма силами співпрацювати, але ні в якому разі не конфліктувати. У спірних ситуаціях потрібно вислуховувати обидві сторони і не поспішати з висновками. Діти хай і несвідомо, але часто обманюють. Ще більш небезпечно негативно висловлюватися про вихователя в присутності дитини. Цим можна надзвичайно просто підірвати авторитет вихователя.

Але і постійно лаятися не варто. Навіть дуже спритного шибеника, чия поведінка не схвалює ні батьки, ні вихователь, за проступки можна пожурити. Але успіхи і хороші вчинки повинні спільно відзначатися і заслуговувати похвали.

В цьому випадку:

• Ваше чадо швидко усвідомлює і запам`ятає, де він вчинив правильно, а де помилився і повів себе негідно. Це дуже важливо для створення внутрішньої системи мотивації вчинків. Після кожного проступку малюк повинен знати, що покарання не уникнути, нехай це навіть буде погойдування маминої голови або строгий погляд виховательки. Але і похвала обов`язково повинна бути помічена.
• Можна говорити про збереження відносин з вихователем, спільних з ним діях і співробітництво.
• Налагодяться взаємини дитини з однолітками в групі. Діти цього віку прислухаються до думки дорослих і люблять дружити з слухняними.

Не можна виключити ситуацію, що вихователь дійсно надмірно суворий. Якщо помічено, що до інших вихователям в групі він йде спокійно, а цей викликає приступ примх або істерику, то слід задуматися і розібратися в ситуації. Якщо з часом поліпшення немає, може бути, є сенс поміняти групу або дитячий сад.

Що можуть зробити батьки

Часто саме такий хід дозволяє швидко зняти всі проблеми і припинити ранкові сльози і небажання йти в сад. У кожної дитини, незалежно від віку і статі, є свої переваги і симпатії. Тому батьки іноді говорять про ситуації, коли малюк не може знайти спільної мови з досвідченим педагогом, зате дуже любить молоденької виховательці, тільки що закінчила ВНЗ. Діти часом не можуть висловити причин цього словами, а завдання батьків - придивитися до поведінки малюка і вирішити ситуацію до загального задоволення.

Ідеально, щоб вихователь подобався, а сама дитина вмів правильно поводитися і не викликав проблем у педагога. Для цього батька важливо взяти участь у власній дитині і встановити довірчі відносини з педагогом.

Іноді проблемою відвідування дитячого садка криється не в воспитателе або умінні малюка поводитися. Деякі діти просто не пристосовані до дитячого садка і не бажають пристосовуватися до такої необхідності. Тому батькам доведеться вирішити дилему: не водити малюка в сад або поставити його перед фактом «Садок - це робота, яку прогулювати не можна».