Виховання дитини: як правильно карати

Педагогіка як наука про виховання, ставить перед собою безліч завдань. І однією з основних є привчання дитини до дисципліни. Головне при досягненні мети - розуміння малюком, що можна, а чого не можна, тобто установка певних меж дозволеності. Раціональне мислення у дітей молодшого віку ще не розвинене, розумне пояснення того, що відбувається в цілях управління поведінкою за межею їх розуміння. Тільки постановка чітких рамок допустимого поведінки і логічне наслідок непослуху призводять до того, що дитина починає поводитися так, як потрібно. У сім`ї, де існує розумна вимогливість, діти будуть більш пристосовані до подальшого дорослого життя, навчаться приймати рішення, співпрацювати з іншими людьми.

Кілька правил розумної вимогливості

• Скасовувати вимоги і вказівки без крайньої необхідності не потрібно.
• Формулювання розпоряджень і указів повинна бути чіткою і гранично зрозумілою.
• Доручене завдання повинно бути виконано відразу ж. Дитину до цього необхідно привчити.
• Авторитет батьків. При дітях батьки не повинні вступати в суперечку про те, які розпорядження необхідні, а які - ні. При дитині батьки взагалі не повинні в чомусь не погоджуватися один з одним, це знизить авторитет обох. Якщо в присутності дітей справа дійшла до сварки, необхідно помиритися при них же.
• Непослух не можна залишати без покарання, а непослух повторне має каратися сильніше.
• Змінювати вимоги і вирішувати то, що не можна було вчора - вкрай небажано. Діючи таким способів, батьки руйнують у малюка чіткий орієнтир дозволеного і сприяють розвитку хитрощі, впертості і спритності.
• Постійне командування дітьми, більше схоже на помиканіе, неприпустимо. Не перетворюйте свій будинок в казарму.
• Дитина повинна отримувати тільки посильні завдання, непотрібно вимагати від нього виконання дуже важких завдань. З іншого боку, занадто легкі завдання приведуть до того, що він звикне уникати будь-якої діяльності, що вимагає певних зусиль і праці.
• Фамільярність неприйнятна. Любов і ніжне ставлення до дитини повинні поєднуватися з належною повагою до своєї персони. Не потрібно дозволяти маленькій людині смикати вас за вуха або волосся, бити, навіть якщо він робить це жартома.

права дитини

Дитина повинна розуміти, що у батьків є свої певні права, незважаючи на ніжність і привітність, вони теж можуть проявити твердість і не дозволять йому грубити або надходити недозволене. Такі батьки викликають найбільш сильну любов дитини, а така їхня поведінка привчить його уживатися в суспільстві. Розпещений малюк не буде щасливий. Опинившись в оточенні інших людей, в будь-якому віці, він жорстоко розчарується, коли зрозуміє, що з ним не будуть няньчитися. Егоїстичного людини не буде любити ніхто. Батьки, зміцнивши дисципліну і не відхилившись від правильного напрямку, побачать, що дитина почне вести себе набагато краще і стане набагато щасливішим.

Головне у вихованні самодостатньою і всебічно розвиненої особистості - не впадати в крайності. Якщо малюка за найменшу провину карають тілесно, загрожують, примушують стояти в кутку або оголошують бойкот, то він буде приречений на нещасливе дитинство. Занижена самооцінка, недовіра до світу і оточуючим його людям, відчуття непотрібності - ось результати таких покарань.

До виховного процесу такі дії не мають ніякого відношення, це просто жорстокість.

межі дозволеного

Інша крайність - всебічна дозволеності. Коли дитина впевнена, що йому можна абсолютно все, межі добра і зла у нього стираються, він не розрізняє грань між своїм задоволенням і чиєїсь болем. В такому випадку, він теж відчуває себе нелюбом, і непотрібним своїм батькам, як це не дивно звучить.

Покарання необхідно. Іноді, тільки такий метод дозволить дитині відчути ту межу дозволеного. Тільки так батьки можуть зберегти свій авторитет, виховати у нього відповідальність. Необхідно розуміти, за що карати і як це робити, і не допустити, щоб він зміцнився в думці, що його більше не люблять.

Перші правила в життя малюка встановлюють мама і тато. Щоб визначити межі їхнього терпіння і батьківського авторитету і зрозуміти, що можна робити, а чого не можна, він повинен спробувати навколишні його межі на міцність. Дитяче непослух, найчастіше, не що інше, як бажання дізнатися: «Що зміниться, якщо я зроблю, так чи інакше?», «Мама каже що так робити не можна, але якщо мені хочеться, то раптом можна?».

Якщо батьки не дотримуються послідовність своїх вимог, сьогодні дозволяють щось зробити, а назавтра те ж саме забороняють, то їхні діти набагато частіше будуть прагнути досліджувати кордону дозволеності. Вони не знають точно, що саме можна, а що ні.

Інший варіант. Іноді дитина спеціально «дістає» своїх батьків. Це дійсно так, хоча малюки діють не з тих мотивів, які уявляють собі дорослі. Сімейний психолог Світлана Ройз говорить про те, що «діти (особливо дошкільнята), ніколи не роблять щось на зло, не заподіюють біль спеціально. Він довго колупається, коли його попросили швидко зібратися, або спеціально перекидає на себе тарілку з кашею не для того, щоб образити батьків. Так, роблячи так, він просто хоче привернути до себе увагу, а іншого способу поки не знає.

Підсвідомо, у нього складається думка: «нехай мама краще розсердиться і покарає мене, ніж робитиме вигляд, що не помічає». Погана поведінка, як правило, з`являється у малюка тоді, коли йому не вистачає батьківської любові та уваги, і він не бачить іншої можливості викликати у батьків живу реакцію.

Нервове напруження - одна з причин неслухняності

Нервове перенапруження є ще однією причиною дитячого непослуху. Сучасні діти просто завантажені різною інформацією. Всілякі мультики, які діти починають дивитися мало не з півроку, або комп`ютерні ігри дуже сильно впливають на психоемоційний стан дитини. Кілька годин спостереження за віртуальними монстрами призводять до надмірного збудження, його потім дуже важко заспокоїти і укласти спати.

Відео: Як карати дітей? Основні секрети виховання, або як правильно карати дітей

Як стверджує вальдорфский педагог Валентина Антощенко: «Діти стають некерованими, якщо вони грають в агресивні ігри. Це не тільки комп`ютер і приставки. Пластикові і пластмасові іграшки не розвивають почуття дотику повністю. Дитина не відчуває в буквальному сенсі слова, що, вирвавши жмут шерсті у кішки або вдаривши іншу дитину, що заподіює біль ».

Покарання і вік дитини

Іноді тільки покарання призводить до повного засвоєння дитиною норм і правил поведінки. Ніякі роз`яснення і вмовляння не мають потрібного впливу.

Світлана Ройз стверджує, що «покарання - це наслідок порушень правил, про які дитина заздалегідь знає. Тобто не можна карати дитину за те, що він відібрав у іншого малюка іграшку, якщо спочатку батьки не пояснили, що так робити не можна, чужі речі не беруться без дозволу ». Батьківська реакція повинна бути адекватна порушення і віком.

Карати дворічного малюка не має сенсу, він повинен усвідомлювати, що це покарання, а у віці двох років, він ще цього не може. Це не означає, що можна дозволити йому щипати або кусатися, краще переключити його увагу на щось інше, або просто затримати руку.

«Приблизно до п`яти років дитина тільки наслідує, - каже Валентина Антощенко. - Якщо малюк в цьому віці, наприклад, витягнув гроші у вас з гаманця, то це не означає, що він їх вкрав, напевно, він просто копіює побачену десь ситуацію ».

"Правила" покарання

Метою покарання має стати допомога дитині розібратися в ситуації, що склалася і самому собі, уникнення можливості повторення помилок в майбутньому. За допомогою покарання можна домогтися потрібного ефекту, якщо дотримуватися певних правил.

• Карати треба на «холодну голову». Спочатку батьки повинні впоратися з власними емоціями, що досить нелегко, а потім вчиняти щодо дитини будь-які дії.
• Любов до дитини повинна проявлятися в усьому, навіть у покаранні. Ставлення «з любов`ю в серці» має бути основоположним при будь-яких діях щодо малюка.
• Не потрібно переходити на особистості. Лаючи дитини, потрібно критикувати не його самого, а то, як він себе веде. Невтішні характеристики на адресу особистості неприпустимі (ледар, поганий, бруднуля).
• При покаранні малюка, необхідно чітко і ясно озвучувати, що саме послужило першопричиною. Не можна карати за те, що дитина образився або розлютився. Кожен має право на почуття, і маленька дитина не виняток. Не потрібно прагнути, у що б то не стало заспокоїти малюка, якщо він плаче. Плач є своєрідним виходом емоцій і гормонів стресу. Якщо не давати дитині виплакатися, надалі у нього можуть виникнути проблеми з вираженням істинних емоцій і почуттів.
• Важливо чітко обумовлювати, скільки покарання триватиме за часом. Якщо сказати, дитині, що більше ви не дасте дивитися йому мультики, він подумає, що це назавжди. І коли згодом ви йому ці мультики включите, батьківський авторитет в його очах похитнеться.
• Необхідно придумати якийсь ритуал примирення, який буде сигналити про закінчення покарання. Це може бути лічилка або віршик.

неправильне покарання

Який би не був проступок, ні в якому разі дитину не можна залякувати і принижувати. Не можна позбавляти малюка задоволення фізичних потреб, наприклад, залишати голодним на ніч, або емоційних - не розмовляти з ним. Ігнорування взагалі найстрашніше для дитини покарання, якщо мама або тато не розмовляють з ним, він буде вважати себе непотрібним, покинутим.

Відео: Як правильно карати дитину? - Доктор Комаровський

Кут - теж не найкращий варіант. Стоячи в кутку, малюк знаходиться в напрузі, а тому не може спокійно обдумати свої вчинки. Більш ефективним способом буде відправити дитину в інший кінець кімнати і посадити на диван, де він може спокійно подумати над своєю поведінкою.

Карати дитину краще за все без свідків. Це не знизить його самооцінку, і не завдасть шкоди психоемоційного стану присутніх. Адже інший малюк, який спостерігає за покаранням, отримує набагато більший заряд агресії, ніж винний.

Чи потрібно карати

З огляду на те, що покарання в більшості випадків завдає психологічну травму дитині, виникає резонне питання: «Чим покарання можна замінити?»

терпіння. Найбільша чеснота, якої володію батьки. Терпіння дається не кожному.

пояснення. Пояснювати дитині неправильність його поведінки потрібно чітко, коротко і зрозуміло.

відволікання. Можна запропонувати дитині більш привабливий варіант, ніж той, який він зараз хоче.

неквапливість. Не потрібно карати дитину за перший неправильний вчинок, який, на вашу думку, вимагає покарання, необхідно почекати, поки він повториться.

нагорода. Все-таки пряник найбільш ефективний, ніж батіг. Якщо дитину похвалити за хорошу поведінку, а не брати до уваги його цілком очевидним, то це призведе до того, що дитина зробить все можливе, щоб почути похвалу ще раз.

У будь-якому випадку, дитина повинна перебувати в повній впевненості, що покарання справедливо, батьки його все також люблять, і що навіть покараний, він не залишиться без батьківської уваги.