Приниження в школі: міфи і реальність

У компанії друзів у нас часто заходить розмова про те, в яку школу віддавати дітей, коли вони підростуть. В ту, де навчають іноземних мов з другого класу, або в ту, звідки випускники стрункими рядами надходять до престижного університету? «У таку, де немає цькування, де діти не принижують один одного і вчителі не принижують дітей, - кажу я. - А якщо не знайду таку школу, то буду навчати дітей вдома ».

Відео: Аніме проти реальності. Японська школа [Немає Фантазії]

Чому мене так турбує саме приниження в школі?

Всім зрозуміло, що школа - це не просто місце, де діти «отримують знання». Для більшості школа - це десять років спілкування з одними і тими ж людьми. Там дитина отримує основний досвід спілкування, на підставі якого робить висновки про те, як влаштований світ, що чекати від інших людей, і чого чекають від нього навколишні. Якщо вона вчить дитину, що він не має права бути таким, яким він є, що «відрізнятися» і «висовуватися» - значить, стати об`єктом глузувань, що довіряти людям і проявляти свою вразливість - небезпечно, то навіщо вона потрібна, така школа?

Мені пригадується випадок, що стався, коли я працювала шкільним психологом. Проходячи по коридору на перерві, я побачила, як четверо восьмикласників б`ють ногами, затиснувши в кут, лисого однокласника. Я підійшла ззаду до цієї компанії, взяла двох найближчих нападників за коміри (хлопці вже вищий за мене були) і гаркнула, як змогла грізно: «Це що тут відбувається?» Тут пролунав дзвінок, і я відправила їх в клас.

Після цього у нас була серйозна розмова - ні, не з кривдниками і навіть не з потерпілим. З учителями. На моїх очах, поки я не підійшла до цих восьмикласникам, дві вчительки, поспішаючи і відвертаючись від потворного видовища, пройшли мимо. Чи не втрутилися, не перервали ситуацію. Вдали, що не помітили.

Що ж мені відповіли вчителя? Вони сказали, що «це природно», що «діти жорстокі» і що «цьому хлопчику треба навчитися постояти за себе». Добре хоч, не стали говорити, що він сам навмисне їх спровокував. Але якби це був не лисий хлопчик, а товста (або, гірше того, розумна) дівчинка? Якби дитина виділявся чимось, що він може змінити? Вчителі в цій школі точно сказали б, що людина, яку б`ють, принижують, обзивають, дражнять, висміюють, оголошують йому бойкот і поширюють про нього мерзенні плітки, «сам винен». Мовляв, не треба наражатися.

Довелося розвінчати кілька поширених міфів про приниження в школі. Тому що мова йде не просто про «дітей-ізгоїв». Коли ми говоримо про «дітей-ізгоїв», ми тим самим як би стверджуємо, що проблема в них. Приниження і цькування ж - це самоствердження однієї людини (або групи) за рахунок систематичного приниження іншої людини. Для любителів «Гаррі Поттера» колоритний приклад: те, що робили Мародери зі Снейпом - це саме цькування.

Відео: Як мене принизив вчитель в школі через YouTube

В останні двадцять п`ять років проблема приниження в школі привертає увагу зарубіжних психологів. Нарівні з проблемою «дідівщини» в армії, «опускання» в тюрмі, моббинга на роботі, які, по суті, є прояви одного і того ж феномена в різних контекстах.

Міф 1. Приниження є і завжди буде залишатися нормальною складовою дорослішання.
Дослідження показали, що приниження і насильство з боку однолітків в школі не менш травматичні, ніж інші форми насильства. У насильстві немає нічого «нормального». Думати, що приниження - нормальне явище, значить, позбавляти жертву підтримки і потурати кривдникові. Якщо запитати самих школярів, вони відносяться до цькування вкрай негативно і хотіли б, щоб школи щось робили з цією проблемою.

Міф 2. Учителям легко розібратися, хто в класі кривдник, а хто - жертва принижень.
Вчителі помічають, як правило, тільки найбільш грубі, фізичні форми принижень в школі. Якщо одна дитина кинувся на іншого з кулаками, хто винен? Звичайно, той, хто вирішив проявити фізичну агресію. Але за кадром залишається, що говорив поколоченний, щоб довести свого однокласника. Кривдники часто бувають хитрими і виверткими, і роблять так, щоб за їх погану поведінку покарані були інші.

Міф 3. Є такі діти, яких обов`язково будуть принижувати, в якій би соціальної групи вони не опинилися.
Така позиція виправдовує бездіяльність дорослих, і, відповідно, створює дуже поганий приклад для наслідування. Приниження - це дисбаланс влади, який дитина не може компенсувати самостійно. Вона процвітає там, де вчителі потурають тому, що більшість (а точніше, деякі, що беруть на себе сміливість говорити від імені більшості) «видавлює» і відкидає тих, хто хоч чимось відрізняється. А це є не що інше, як ксенофобія.

Міф 4. Приниження відбувається в будь-якій соціальній групі.
Приниження відбувається тільки в тих ситуаціях, коли людей насильно зібрали в одну групу, не приділяючи уваги їх індивідуальності та інтересам, об`єднали їх з якогось малозначного ознакою (наприклад, такого, як рік народження) і позбавили можливості самостійно вибирати, хочуть вони залишитися в цій групі або піти з неї. Багато колишні жертви принижень говорять про те, що в школі вони були як в полоні або в тюрмі. У школах з профільними класами і демократичною системою шкільного самоврядування цькування практично немає.

Іноді дитина не витримує принижень в школі і ламається. Періодично ми дізнаємося зі ЗМІ про те, що хтось приніс до школи зброю і вбив або жорстоко понівечив кількох однокласників, після чого наклав на себе руки. Подібні події майже в ста відсотках випадків передує історією цькування: жертва не витримала і вирішила усунути кривдників. Деякі вбивають тільки себе.

Вважаючи, що ми краще знаємо, що корисно іншій людині, чи маємо ми право брати на себе функції «природного відбору», коли виживає «найбільш пристосований» (в даному випадку - до зловживання владою)?

Міф 5. Приниження відбувається тому, що дитина чимось відрізняється.
Будь-яка дитина чимось відрізняється. І будь-хто може стати жертвою. Цькування відбувається тому, що хтось із дітей і / або дорослих вважає, що самостверджуватися за рахунок приниження іншого - абсолютно нормально. Досить одного такого людини на школу, і, якщо він досить активний, «веселе життя» оточуючим забезпечена.

Міф 6. У ситуації принижень задіяні дві ролі: кривдника і жертви.
У ситуації принижень задіяні всі, хто так чи інакше знає про її існування. Крім кривдника і жертви, існують ще свідки, і на них ситуація цькування впливає не менше (хоч і трохи інакше), ніж на того, кого цькують. Але на це рідко звертають увагу, і досвід засвідчення цькування продовжує впливати на людей, хоча вони і не усвідомлюють цього. А потім залишається тільки дивуватися тому, що, коли під вікнами будинку когось вбивають, і жителі чують несамовиті крики, ніхто не викликає міліцію, тому що «це мене не стосується».

Кривдник і жертва, до речі, чудово усвідомлюють присутність свідків. Свідки можуть вести себе по-різному. Вони можуть приєднуватися до кривдника (найчастіше зі страху стати жертвою), заступатися за жертву, або не робити взагалі нічого. Пасивна позиція - найпоширеніша. Коли свідки нічого не роблять, а просто стоять і дивляться, це найкраща для кривдника «група підтримки»: «Ось який я могутній, я не тільки принизив ось цього, але ще і налякав, приголомшив всіх інших так, що вони і пискнути не сміють ». Жертви цькування, ненавидять і зневажають пасивних свідків навіть сильніше, ніж кривдників. На їхню думку, пасивні свідки (як однолітки, так і вчителі) -равнодушние труси, яких треба остерігатися, бо ніколи не знаєш, коли вони вдарять в спину.

Міф 7. «Для твоєї ж користі»: з досвіду принижень дитина отримує для себе урок.
Приниження - відмінний урок, якщо ми вважаємо, що для «готовності до дорослого життя» треба озлобитися і зачерствіти. І, як показує досвід, зробити це цілком під силу більшості. Але одночасно люди втрачають щось цінне: здатність довіряти, здатність вступати в близькі стосунки, а в якихось випадках - і власну індивідуальність. Вона виявляється захована за захисною «маскою», яку людина звикає носити в умовах «жорстокого, жорстокого світу».

Люди, що піддавалися в школі тривалої цькування і вижили, можуть подолати її наслідки (невпевненість, озлобленість, замкнутість, недовіра), тільки якщо потраплять в інше співтовариство, де всім дозволено бути різними, де співпраця цінується вище, ніж суперництво. Там вони поступово «розморожують». Але вони частіше колишні жертви цькування самі не можуть знайти собі таке співтовариство, і це їм потрібна допомога.

Думки дорослих на тему принижень в школі

nag

Не секрет, що в школах дуже часто сильніші однокласники принижують слабких. Хотілося б дізнатися думку форумачан, як ви особисто ставитеся до таких принижень? Чи можна як то це зупинити або це буде тривати вічно? Самі ви принижували? А Вас принижували?

aleex72

Це страшне явище! Справа в тому що у дитини чи підлітка, (якого принижують) все це відкладається в підсвідомості, і якщо дитина недовірливий то на жаль в майбутньому, коли дитина виросте все це може перейти в невроз! Тому головне постійно розмовляти зі своїм чадом (з приводу взаємин в школі), і вирішувати ці проблеми відразу! Якими шляхами запитаєте Ви? Вам на місці видніше має бути!

NAEMNIK

У мене дочка зараз пішла до другого класу. Тому ця проблема мене дуже хвилює. Регулярно розпитую дитини про те, що відбувається в класі? Як спілкуються діти? Як вона себе веде? Розповідаю про те, як вона повинна поводитися в різних ситуаціях, і, зокрема, коли її хто-небудь спробує образити. Кажу, бери, що під руку попадеться і бий. Одна-дві таких ситуації і до неї ніхто ніколи більше не пристане. Діти - вони вразливі. Можливо, що так не можна, але це моя дитина, принижувати якого я нікому не дозволю. Вірніше я зроблю так, щоб вона нікому не дозволила себе принижувати.

Masha

А я вважаю, що дитина повинна сама впоратися зі ситуацією, що склалася. Так, таке явище було і в моєму радянському дитинстві, і є в житті моїх дітей. Брати участь, радити можна. але не лізти, не ходити на розборки! Часом, як би погано це не звучало, але бійка ставить крапки над І.

Rosina

Відео: Лохнеське чудовисько - Міф чи реальність?

У мене теж була така проблема. Син пішов в школу і почалася нервування. Хлопчик з класу постійно його тероризував. Я принципово не ходила розбиратися. А в 3 класі він пішов на бокс. Через рік питання було знято.

kyconckiy

Я добре пам`ятаю свої шкільні роки. І я знаю, що якщо хлопчик не здатний за себе постояти, то його чекають дуже важкі часи. Тому я свого сина навчив жорстко відповідати на глузування й образи. Але, при цьому, не ображати тих, хто слабший. Так, була справа, що син приходив пару раз зі школи з синцями. Я хотів піти по-батьківськи розібратися, але син мені твердо сказав, що він це зробить сам. Ось тут вже і я сина заповажав!

Tamara

Сама я ніколи нікого не принижувала, а я ось була ображена з боку інших дівчат. А подивіться на шкільний фоти Віри Брежнєвої, а тепер подивіться яка вона зараз! З гидкого каченяти перетворилася в білого лебедя.

aleex72

З таким явищем, як приниження в школах треба боротися, всіма способами які тільки можливі! Калічити психіку дітей (і тих хто принижує, і тих кого принижують), ми як батьки не маємо права допустити!

sun.child

принижують слабших люди з комплексом неповноцінності, часто це вина батьків, неправильне виховання

maskas44

sun.child писав:
принижують слабших люди з комплексом неповноцінності, часто це вина батьків, неправильне виховання

Так, але страждають-то від цього ні в чому не винні інші діти. Вважаю, що це прогалина в роботі класного керівника.

РоманБ

Скажімо так: спроби були, але я давав здачі, і незабаром мене чіпати перестали. Але співчуття до подібних хлопцям залишилося, так що пізніше я нерідко «розрулював» ситуації, утіхомірівая наших задирака, наприклад, в спілкуванні з новенькими в класі

aleex72

Я до цієї теми ставлюся з трепетом, вона мене сильно зачіпає, нехай з точки зору психології принижують люди ті які не можуть себе саме реалізувати!

Strannic22

Напевно, це закон природи - стверджувати своє лідерство в тій чи іншій групі соціуму. А ось способи такої боротьби за лідерство різні, в залежності від середовища, в яку потрапила людина. Я вважаю, що неминучість такої боротьби треба донести до свідомості дитини і навчити його правильним, цивілізованих способів уникати неприємностей і відстоювати свою гідність і свою точку зору.

gai

Це явище було і буде, на жаль, сильну особистість навіть в дитинстві не образити, ображають тих, хто не може за себе постояти.

Мирослава

Через це приниження я пройшла сама, тепер і моя дитина скоро піде в школу, хочу щоб вона цього кошмару не відчула на собі, тому намагаюся їй пояснити, що хоч хто образить, нехай скаже мені, я розберуся з кривдником.

Babusika

Я пережила тільки моральне приниження: обзивання, жахливі клички, глузування. Мама вчила - Не звертай уваги. І з часом я навчилася це робити. Щоб не було приниження в школах в першу чергу батьки повинні знати чим займається дитина і припиняти приниження інших на корені. Адже батьки повинні бачити якщо їх дитино насміхається над іншими.

Олексій

Це дуже важлива тема, особливо для тих дітей, яких принижують в школі. Сам в школі багато терпів від однолітків, через особливості прізвища і невеликого зросту. Доводилося ставати сильним і терплячим, але ніколи не опускав гордого погляду, навіть якщо били.
У моєї молодшої дочки били проблеми в школі з глузуванням і навіть плювками. Справа закінчилася тим, що вона не витерпіла і сильно штовхнула кривдника, який впав і зламав руку. Більше не діставали. Звичайно будинку ми їй не сказали, що вона молодець, але і терпіти таке мовчки можна.

Юлія_1990

Тема дійсно важлива, з приниженнями звичайно не стикалася, але доводилося іноді, так би мовити постояти за себе. Я вважаю багато що залежить від виховання, якщо дитину навіть в родині кривдять, тиснуть на нього, то відповідно і в школі йому буде не легко, навіть в інституті, цій дитині доведеться самому себе перевиховати, щоб у майбутньому стати морально сильною людиною. А той, хто змириться з цим, не зможе повноцінно жити, і може образитися на весь світ, і почати мстити. Чула багато історій про серійних вбивць, маніяків, більшість з них страждали ще в дитинстві, їх били, принижували, в результаті наслідки виявилися ще трагічніше, ніж можна було припустити.

hexe

Скільки написано оповідань і знято фільмів про приниження в школі. Завжди були і є лідери, а є білі ворони або козли відпущення, які не можуть або не хочуть дати відсіч ... Я вважаю, ключове завдання школи - навчити наших дітей бути сильними духом, вони повинні вміти захищати і захищатися. Це є пріоритетним в житті. А ще важливо пояснювати, що насильство над собою і по відношенню до однокласників не вихід. Зло, заподіяне будь-кому потім воздасться дворазово, нічого не проходить безслідно. Адже це прописні істини, які в наш час не в пошані ... Все приходить із сім`ї, батьки у відповіді за поведінку своїх дітей ... Політика нашої держави відвернулася від проблем сім`ї та школи. А навіщо, адже важливо накрасти побільше ?! Сумно все це.

Мене не принижували в школі, чому я дуже рада ... Були правда дражнилки з приводу, того, що я носила окуляри. Це сильно зачіпало, з`явилися комплекси. Але зараз все в минулому ....

Хочеться порекомендувати вам фільм «Клас» 2007 р темі шкільної жорстокості. Вообщем, він змушує задуматися і залучити, нарешті, інтерес державних і психологічних служб до того, що діється в школах.

Мирослава

Я також в школі терпіла приниження і образа однолітків, деякі за мене оступалися, а деяким було відверто однаково. Скоро моя маленька також піде в школу, але я не хочу щоб над нею там насміхалися, і тому за свою дитину завжди буду заступатися і ставити кривдників на місце.

Відео: ЩО БУДЕ, ЯКЩО принижувати дитину

Connor

Сам принижував інших в школі, ніж я не пишаюся. Бувало й доводитися приниженим пару раз. Думаю, через це багато повинні пройти. Підлітки принижують інших з метою самоствердження. І це слабкість, на мій погляд